В начале нового учебного года, когда дети возвращаются за парты и игровые столы после каникул, вопросы безопасности выходят на первый план. В нашем дошкольном учреждении стало доброй традицией проводить Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). В этом году мероприятия были насыщенными, интересными и очень важными. Воспитатели всех возрастных групп подготовили для ребят увлекательные занятия, которые помогли в доступной форме повторить жизненно важные правила.

 Воспитатель группы № 6 «Львята» Гурьева О.П. провела занятие, где теория тесно переплеталась с творчеством. Дети не только повторили основные правила пожарной безопасности, но и закрепили знания о цветах спецтранспорта, нарисовав свои собственные пожарные машины.

 Воспитатель группы № 9 «Ласточки» Замятина М.А. организовала познавательное занятие «Умей обращаться с огнём». Ребята узнали, почему огонь может быть не только другом, но и врагом, и самое главное — что нужно делать, если вдруг начался пожар. Целью было научить детей правильному алгоритму действий в экстренной ситуации. 

 Воспитатель группы № 5 Хайруллина Л.Р провела занятие на тему «Если начался пожар»,тема была раскрыта через разбор различных ситуаций: - Обсудили причины возгораний дома и в лесу. - Поиграли в интерактивную игру «Вопрос-ответ», чтобы закрепить правила поведения. - Потренировались в деловой игре «Звонок спасателям»: ребята учились правильно вызывать пожарную службу, чётко называя свой адрес. - Вспомнили поучительную сказку С. Я. Маршака «Кошкин дом», которая наглядно показывает последствия неосторожного обращения с огнём. - Отгадали тематические загадки. 

 Воспитатель группы № 7 «Светлячки» Евланова М.С. провела важную беседу на тему «Спички — не игрушка, огонь — не забава». Целью занятия было систематизировать знания детей об основных причинах пожаров и первых действиях при их обнаружении. 

 Воспитатели групп № 8 «Совята» и «Пчелки» Петелина О.В. и Сарамотина Я.А., приняли участие в беседе с воспитанниками по гражданской обороне. Разговор шёл не только о пожарах, но и о других чрезвычайных ситуациях. Детей научили, как вести себя во время наводнения или землетрясения, куда двигаться и как слушать указания взрослых. 

Все проведённые уроки стали важным вкладом в формирование у наших воспитанников культуры безопасного поведения. Мы уверены, что полученные знания помогут ребятам действовать грамотно и не растеряться в трудной ситуации.