Приложение 2 к ОП ДО
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Управление образования Верх-Исетского района
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 7
620109, г. Екатеринбург, ул. Металлургов 8 а, тел. (343) 231-48-82, e-mail: mdou7@eduekb.ru

ПРИНЯТ:
Педагогическим советом
МБДОУ – детский сад № 7
Протокол № 1 от 30.08.2024 г.

УТВЕРЖДЕН:
Заведующий МБДОУ – детский сад № 7
______________________С.В. Порядина
Приказ № 29-о/м от 30.08.2024 г.

Учебный план
образовательной деятельности по реализации Образовательной программы дошкольного образования
МБДОУ – детский сад № 7 в группах общеразвивающей направленности
на 2024-2025 учебный год

Екатеринбург, 2024

Пояснительная записка
Учебный план образовательной деятельности по реализации Образовательной программы дошкольного образования
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
– детский сад № 7 (далее – МБДОУ) в группах
общеразвивающей направленности на 2025-2025 учебный год (далее – учебный план) является нормативно-правовым документом,
устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной
деятельности (далее – НОД), при этом данное распределение не является жестко регламентированным и предусматривает возможность
варьирования и интеграции с учетом интересов детей.
Учебный план образовательной деятельности разработан на основании следующих документов:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с
изменениями и дополнениями;
 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155);
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении
санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания»;
 Федеральная образовательная программа дошкольного образования (приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. №
1028);
 Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ – детский сад № 7 в группах общеразвивающей направленности на
2023-2029 учебные годы;
 Устав МБДОУ – детский сад № 7.
Концептуальные основания (принципы) формирования учебного плана:
Содержание Учебного плана разработано в соответствии со следующими принципами:
 принципом научной обоснованности и практической применимости (содержание учебного плана соответствует основным
положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);
 критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и
достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»);

 принципом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников,
спецификой и возможностями образовательных областей, интеграции содержания и видов деятельности;
 принципом комплексно-тематического построения образовательного процесса;
 решением программных образовательных задач в НОД и совместной деятельности взрослого и детей и построением
образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми;
 принцип культуросообразности образования.
Учебный план составляется ежегодно при участии педагогических работников с учетом мнения Совета родителей МБДОУ,
принимается на заседании Педагогического совета, утверждается приказом заведующего.
На 01.09.2024 г. в МБДОУ функционируют 10 групп общеразвивающей направленности:
• группа раннего возраста (от 1,5 до 2 лет) – 1,
• группа раннего возраста (от 2 до 3 лет) – 3,
• младшая группа (от 3 до 4 лет) – 2,
• средняя группа (от 4 до 5 лет) – 2,
• старшая группа (от 5 до 6 лет) – 1,
• подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет) – 1.
Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели, обеспечивая 10,5-часовое пребывание воспитанников.
Целью разработки учебного плана МБДОУ является предупреждение перегрузки физического, интеллектуального и
эмоционального состояния воспитанников, посредством регулирования объема образовательной нагрузки при проведении занятий.
Содержание образовательной программы дошкольного образования МБДОУ обеспечивает развитие личности детей дошкольного
возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических
особенностей. Образовательная программа направлена на создание условий для развития детей дошкольного возраста, открывающих
возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей
на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим дошкольному возрасту видам деятельности и обеспечивает
развитие ребенка по пяти направлениям:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Организация жизни и деятельности детей осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса –
совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей.
Решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей осуществляется как в виде непрерывной
образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так
и виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с

одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну,
организацией питания и др.)
Непрерывная образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой,
двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, конструирования, музыкальной, самообслуживания и элементарного
бытового труда, восприятия художественной литературы и фольклора) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов
работы.
В учебном плане устанавливается соотношение между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных
отношений. Выполнение обязательной части образовательной программы дошкольного образования в группах для детей дошкольного
возраста составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы
дошкольного образования. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, не превышает 40%.
Образовательную деятельность в группе осуществляют: воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической
культуре, учитель-логопед.
Содержание обязательной части Программы определяется Федеральной образовательной программой дошкольного образования.
Содержание части Программы, формируемой участниками образовательных отношений, разработано по парциальным программам:
– Парциальной образовательной программе дошкольного образования «СамоЦвет»: дошкольный возраст / О.А. Трофимова, О.В.
Толстикова, Н.В. Дягилева, О.В. Закревская (Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2019);
– Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки». Каплунова И., Новоскольцева И. (Невская нота,
2010).
Организация образовательного процесса
Распределение времени для занятий с 02.09.2024 г. по 31.05.2025 г. – 38 недель.
В зимний период с 01.01.2025 г. по 08.01.2025 г. – праздничные выходные.
В летний период с 01.06.2025 г. по 31.08.2025 г. образовательная деятельность осуществляется в различных формах работы с детьми,
не предусматривающих организацию занятий. Содержание образовательной деятельности в летний период времени зависит от возрастных и
индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами ОП ДО и реализуется в различных видах деятельности детей, а также
в ходе режимных моментов. Содержание образовательной деятельности в летний период времени носит воспитательную, художественноэстетическую и спортивно-оздоровительную направленность. В данный период увеличивается продолжительность прогулки.
Кроме традиционных выходных дней субботы, воскресенья, в 2024-2025 учебном году установлены следующие даты выходных
праздничных дней – нерабочие праздничные дни в РФ (ст. 112 ТК РФ):
1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января – новогодние каникулы;
7 января – Рождество Христово;
23 февраля – День защитника Отечества;
8 марта – Международный женский день;
1 мая – Праздник Весны и Труда;
9 мая – День Победы;

12 июня – День России;
4 ноября – День народного единства.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки
Количество и продолжительность непрерывной образовательной деятельности устанавливается нормами СанПиН 1.2.3685-21:
– для детей от 1,5-а до 2-х лет – не более 10 минут;
– для детей от 2-х до 3-х лет – не более 10 минут;
– для детей от 3-х до 4-х лет – не более 15 минут;
– для детей от 4-х до 5-ти лет – не более 20 минут;
– для детей от 5-ти до 6-ти лет – не более 25 минут;
– для детей от 6-ти до 7-ми лет – не более 30 минут.
Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки в группах раннего возраста не превышает 20 минут, младшей и
средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, в старшей – 50 минут или 75 минут при организации 1 занятия после дневного
сна, в подготовительной – 90 минут. Перерыв во время занятий для гимнастики – не менее 2 минут. Перерывы между занятиями – не менее
10 минут.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей,
организовывают в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные
занятия, ритмику и т.п.
В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовать в режиме дня различные
виды детской деятельности.
Домашние задания воспитанникам дошкольной образовательной организации не задают.
Чтение художественной литературы организуется ежедневно. Время для чтения определено в распорядке дня. Продолжительность
чтения: 15–20 минут – младший возраст, 20–25 минут – старший возраст.
Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет организуются не менее
3 раз в неделю.
Один раз в неделю для детей 5-7 лет следует круглогодично организовывать занятия по физическому развитию детей на открытом
воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по
физическому развитию рекомендуется организовывать на открытом воздухе.
Количество НОД в неделю согласно Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ – детский сад № 7 составляет:
 Для детей 2-го года жизни – 10;
 Для детей 3-го года жизни – 10;
 Для детей 4-го года жизни – 10;

 Для детей 5-го года жизни – 10;
 Для детей 6-го года жизни – 14;
 Для детей 7-го года жизни – 14.
Недельная образовательная нагрузка составляет:
 Для детей 2-го года жизни – 100 минут;
 Для детей 3-го года жизни – 100 минут;
 Для детей 4-го года жизни – 150 минут;
 Для детей 5-го года жизни – 200 минут;
 Для детей 6-го года жизни – 350 минут;
 Для детей 7-го года жизни – 420 минут.
Содержание коррекционной работы направлено на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении программы.
С целью осуществления коррекционной работы в МБДОУ функционирует логопункт, коррекционно-развивающая работа
осуществляется учителем-логопедом. Психолого-педагогическую поддержку осуществляет педагог-психолог.
Занятия учителя-логопеда и педагога-психолога не входят в учебный план, проводятся малыми подгруппами (2-3 воспитанника) или
индивидуально и выводятся за пределы учебного плана.
Количество занятий и состав групп на логопункте определяется Распоряжением Министерства просвещения РФ от 06 августа 2020 г.
№ Р-75 «Об утверждении примерного положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность». Коррекционные занятия, проводимые учителем-логопедом, являются вариативными по отношению к занятиям по развитию
речи в общеобразовательном процессе (для детей, зачисленных на логопункт). Такая вариативность обеспечивает исключение превышения
предельно допустимой нормы нагрузки на ребенка.

План образовательной деятельности по реализации
Образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
Обязательная часть (60%)
Образовательная
область

Познавательное
развитие

Вид
образовательной
деятельности
Формирование
элементарных
математических
представлений
Природа
Окружающий мир
Финансовая
грамотность

Всего в неделю:
Речевое развитие

Развитие речи
Подготовка к
обучению грамоте

Всего в неделю:

Художественноэстетическое
развитие

Музыка
Конструирование
Рисование
Лепка
Аппликация
Театрализация

Всего в неделю:

Физическое
развитие

Физическая культура
(в помещении)
Физическая культура
(на открытом
воздухе)

Группа раннего
возраста
(с 1,5 до 2 лет)

Объем в неделю (количество/продолжительность,)
Группа раннего
Младшая группа Средняя группа Старшая группа
возраста
(с 3 до 4 лет)
(с 4 до 5 лет)
(с 5 до 6 лет)
(с 2 до 3 лет)

Подготовительная
группа (с 6 до 7 лет)

*

1 / 10 минут

1 / 15 минут

1 / 20 минут

2 / 50 минут

2 / 60 минут

1 / 10 минут
1 / 10 минут

1 / 10 минут
1 / 10 минут

0,5 / 7,5 минут
0,5 / 7,5 минут

0,5 / 10 минут
0,5 / 10 минут

0,5 / 12,5 минут
0,5 / 12,5 минут

0,5 / 15 минут
0,5 / 15 минут

*

*

*

*

1 / 25 минут

1 / 30 минут

2 / 20 минут

3 / 30 минут

2 / 30 минут

2 / 40 минут

4 / 100 минут

4 / 120 минут

1 / 10 минут

1 / 10 минут

1 / 15 минут

1 / 20 минут

1 / 25 минут

1 / 30 минут

*

*

*

*

1 / 25 минут

1 / 30 минут

1 / 10 минут

1 / 10 минут

1 / 15 минут

1 / 20 минут

2 / 50 минут

2 / 60 минут

2 / 20 минут
1 / 10 минут
1 / 10 минут
1 / 10 минут
*
*

2 / 20 минут
0,5 / 5 минут
1 / 10 минут
0,5 / 5 минут
*
*

2 / 30 минут
0,5 / 7,5 минут
1 / 15 минут
0,5 / 7,5 минут
0,5 / 7,5 минут
0,5 / 7,5 минут

2 / 40 минут
0,5 / 10 минут
1 / 20 минут
0,5 / 10 минут
0,5 / 10 минут
0,5 / 10 минут

2 / 50 минут
0,5 / 12,5 минут
1 / 25 минут
0,5 / 12,5 минут
0,5 / 12,5 минут
0,5 / 12,5 минут

2 / 60 минут
0,5 / 15 минут
1 / 30 минут
0,5 / 15 минут
0,5 / 15 минут
0,5 / 15 минут

5 / 50 минут

4 / 40 минут

5 / 75 минут

5 / 100 минут

5 / 125 минут

5 / 150 минут

2 / 20 минут

2 / 20 минут

2 / 30 минут

2 / 40 минут

2 / 50 минут

2 / 60 минут

*

*

*

*

1 / 25 минут

1 / 30 минут

Всего в неделю:

Социальнокоммуникативное
развитие

2 / 20 минут

2 / 20 минут

Социализация,
развитие общения,
нравственное
воспитание
Ребенок в семье и
сообществе
Самообслуживание,
самостоятельность,
трудовое воспитание
Формирование основ
безопасности

2 / 30 минут

2 / 40 минут

3 / 75 минут

Ежедневно в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Воспитательная и
образовательная
деятельность в
ходе режимных
моментов

Чтение
художественной
литературы
Игровая
деятельность
Общение при
проведении
режимных моментов
Дежурства
(ситуативная
помощь)
Прогулки
Образовательное
событие
Проектная
деятельность
Детская академия
изобретательства

Ежедневно

*
По плану работы педагога
*
Самостоятельная деятельность детей

Воспитательная и
образовательная
деятельность в
ходе режимных
моментов

Свободная игра
Познавательноисследовательская
деятельность
Самостоятельная

Ежедневно

3 / 90 минут

деятельность детей
в центрах
активности
Оздоровительная работа

Образовательная
деятельность в
ходе режимных
моментов

Утренняя
гимнастика
Комплекс
закаливающих
процедур
Гигиенические
процедуры

10 мин.

Ежедневно

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (40 %)
Образовательная
деятельность в
ходе режимных
моментов

ПОП «СамоЦвет»
ПОП «Ладушки»

Реализуется посредством интеграции в НОД и совместную деятельность воспитателя и детей ежедневно, в том числе в ОД,
в ходе режимных моментов. Интегрируется со всеми образовательными областями

Итого по учебному плану:
Количество видов образовательной
деятельности
Всего на непрерывную образовательную
деятельность по обязательной части

10

10

10

10

14

14

100 минут

100 минут

150 минут

200 минут

350 минут

420 минут